人民币幼儿园教案,人民币幼儿园教案分享8篇,大班《认识人民币》教案

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认识人民币

一、认识人民币

1．激趣导入。

大二班的小朋友,下午好!今天,叔叔跟你们一起去认识一个很特别、很重要物品,这个物品呢,每个人都需要,而且希望得到很多,大家想不想一起去认识这个特别的物品吗?

这到底是什么物品呢?它有魔法,它不能吃，不能喝，但它有魔法，有了它，你可以换到好吃的食品和好喝的饮料；它不能玩，不能穿，但它有魔力，有了它，你可以换成有趣的东西和漂亮的衣服。有谁知道这是什么物品吗？

等待小朋友回答。

现在请安静，举手回答问题。如果给你很多钱，或者你长大了赚了很多钱,你准备拿这些钱做什么用呢?

生：我想用它买文具。

s： 我想用这笔钱帮助需要帮助的人。

生：我想把它存起来。

我想我要是有那么多钱就好了！

……（对学生给予表扬。）

适当的评价和肯定可以增强学生的自信心。友好自然的语言拉近了师生之间的距离。从学生身边的例子中，接触生活，贴近生活，激发学生的情感体验。

渗透力：爱惜金钱，积少成多，养成勤俭节约的良好品质。献爱心，孝敬父母等。

同时，对学生进行品德教育。】

2．初步感知人民币。

钱的用处可真大啊！小朋友对钱有哪些了解呢?

(1) 中国的钱叫什么呢

当你买东西时，你需要用钱。货币在不同的国家或地区有不同的名称。香港的钱叫港元，台湾的钱叫台币，美国的钱叫美元，英镑，法国的钱叫法郎。 我们的中国钱叫什么？

生：我知道钱还叫人民币。

(2)钱是由什么材料做成的呢?

现在请保持安静，看看谁是最好的。我要请五个好孩子回答这个问题

钱是用什么材料做的？是树叶做的吗？它是木头做的吗？它是棉花做的吗？它是铁做的吗？

钱有几种?

生：钱有纸币和硬币两种。

(3)钱是什么形状的呢?

长方形和圆形的.

(4)钱上有哪些图案?

拿出外币，问孩子们是钱还是人民币

等待小朋友回答

介绍人民币的图案

首先介绍纸币的图案

生：人民币上有国徽。数字、主席像、风景名胜……

国徽是我们国家的象征。人民币有很多国徽。我们应该珍惜和珍惜人民币，不要随意损坏人民币。

破损人民币可以到银行去兑换。

……接着介绍硬币的图案.

(5)平时怎么保管钱的呢?

你有储钱罐吗？你存了多少钱？

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的大班数学活动教案《认识人民币》，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.感知,认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称:元,角,分。

2.知道人民币上有我国的国徽,知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱护人民币。

3.通过游戏"买文具"，初步学习"钱币"的换算。

4.初步培养观察、比较和反应能力。

5.培养幼儿对数字的认识能力。

活动重点:

认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。

活动难点:

知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。

活动准备：

1.相关课件,各种面值纸币和硬币若干2.学具：每组一盒人民币，内有元、角、分若干，"超市"货架及货物,人手一份买文具的作业单。

教法：提问法观察指导法，组织游戏法，操作法学法：观察法，探究法，体验法活动过程：

一、开始导入

(1)、教师出示各种面值的人民币："小朋友这是什么，你们认识它吗?""你们知道它们的名称叫什么?"(钱、钞票)"我们熟称的钱，也可以称为人民币，它分为纸钞和硬币。""请小朋友仔细观察一下，它们有什么不一样?"

(2)、知道人民币是中华人民共和国的货币：

"你是从哪里看出来的?"(通过观察人民币上的数字让幼儿认识它们不同的面值,知道上面有国徽)幼儿依次认识l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。

(3)、幼儿一起辨认人民币上不同的面值，了解它们的意思。

2、了解等量关系：

(1)、教师告诉幼儿元、角、分的等量关系。

(2)、幼儿按老师的出题，选出对应的钱币："一元等于几角?"

二、游戏"买文具"。

"今天我们要去文具小超市逛一逛，请小朋友注意观察，文具超市里都有哪些文具?"

(1)幼儿逛文具超市。

(2)幼儿用完整地语句讲述文具超市里文具用品。

"今天我们要来买文具，大家看一看这些文具需要多少钱?先引导幼儿观察物品的价格.了解小数点前面数字和后面数字所表示的意思。

3)幼儿操作。

三、小组活动。

"今天老师为每个小朋友都准备了一张买文具的作业单，我们也来做一次小顾客，也

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上幼儿园

设计背景

上幼儿园啦！在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活。

活动目标

1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。

2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。

重点难点

喜欢上幼儿园，习惯适应集体生活，愿意与同伴一起活动。

活动准备

幼儿园大门（积木拼搭）

玩偶小兔

活动过程

一、激趣导入

1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。

2、教师边表演边讲述故事《小兔上幼儿园》

二、知道自己长大了，要像小兔一样到幼儿园来学本领。

1、提问：小兔是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小兔一样高高兴兴上幼儿园的？

2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。

3、欣赏儿歌《上幼儿园》

三、活动延伸

教师利用玩偶小兔，引导幼儿一日生活的各个方面。

四、活动反思

通过活动来减少新来园幼儿与父母的分离焦虑感，让幼儿知道自己长大了，该学习本领了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做游戏，让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的榜样。

幼儿园活动教案3

活动目标：

1、提高观察力

2、锻炼小肌肉的活动能力

3、喜欢创作

4、乐于与人分享食物

活动准备：

教具：面粉、油、蜂蜜、鸡蛋、微波炉、餐布、图钉、围裙

学具：儿童围裙、小毛巾、面团、塑料小刀、芝麻、彩针等

活动过程：

一、组织谈话，提示幼儿回忆曾见过或者吃过哪些小点心，它是什么样子的，丰富幼儿经验，激发幼儿动手制作小点心的兴趣。

二、观察教师和面的过程，发现面和油混合后的变化，并说一说面粉发生了什么变化。

三、组织幼儿动手制作小点心，锻炼小肌肉的活动能力，鼓励幼儿积极创作出各种各样的小点心。请配班老师将做好的点心拿到微波炉中烘烤。

四、组织幼儿谈话：说说刚才你做了什么样子的点心？你要给谁吃？为什么？培养孩子乐于与人分享食物，关心他人的品质。

五、观察微波炉烘烤点心的过程，简单了解烤点心的过程。

六、互相分享烤好的点心，享受劳动的快乐。

我们拟定合同时需要注意什么呢？合同在人们眼中出现的频率越来越高。因为签约合同是十分重要的，请看以下励志的句子的编辑为您收集的“人民币合同”相关内容，希望您能够收藏本文并分享给您的朋友们！

建行人民币的借款合同

一、背景介绍

在现代社会，金融服务已经成为人们生活的重要组成部分。借款合同作为金融服务领域的一种重要合同，被广泛运用于个人及企业之间的互助合作。中国建设银行（以下简称“建行”）作为我国大型银行之一，秉承着服务实体经济及民生的原则，提供全方位的金融服务，其中人民币借款合同是建行的重要业务之一。

二、人民币借款合同的定义

人民币借款合同是指建行作为债权人向借款人提供一定金额的人民币贷款，借款人同意按合同约定的利率及期限归还借款本金和利息的合同。该合同包括借款人和债权人的基本信息和权益，贷款金额和利率的约定，还款方式和期限，以及一些附加条款等。

三、合同的主要条款

1. 基本信息和权益：借款人需提供个人或企业的基本信息，包括身份证号码、工商注册号、住址等，债权人（建行）需提供营业执照号码和联系方式等。双方权益方面，建行有权要求借款人提供担保或抵押物以确保借款的安全性。

2. 贷款金额和利率：合同中约定了贷款的具体金额，同时还规定了贷款的利率，一般是按照人民银行公布的贷款基准利率加上一定的浮动利率。

3. 还款方式和期限：合同中详细描述了还款方式，可以是等额本息偿还、等额本金偿还或按季度等方式偿还。还款期限根据实际情况而定，一般情况下不超过五年。

4. 逾期还款和违约责任：合同明确规定了借款人逾期还款的责任和后果，包括逾期违约金、利息的增加，甚至可能采取法律手段追偿。

5. 其他附加条款：合同中还包括一些辅助性的条款，例如保密条款、争议解决条款等，以确保合同的有效执行和双方权益的保护。

四、合同的签署和履行

人民币借款合同一般需要双方当事人亲自签署，并按照合同约定的方式履行。建行会对借款人的信用状况和负债情况进行审核，确保借款人有能力按时归还贷款。借款人提供相关证明文件后，建行会基于合同约定的金额、利率和期限，向借款人发放人民币贷款。

在合同履行期间，借款人按合同规定的还款方式和期限按时归还本金和利息。建行会根据相关条款对还款进行监督，并在需要时提供必要的催收措施，以确保借款人全额还款。

五、合同解除和终止

人民币